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5.負責(zé)網(wǎng)站流量統(tǒng)計、匯總、整理分析，對發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄、反饋、追蹤。我始終相信做得好網(wǎng)站運營的人，你也一定做好的其他平臺的內(nèi)容運營。

3.頁面策劃功底網(wǎng)站運營避免不了要策劃很多專題頁面，在這里大概的講解下活動頁面策劃的流程，首先明確活動的目的，保證整個活動頁面邏輯清楚。2.負責(zé)網(wǎng)站專題內(nèi)容、欄目頁面和活動頁面內(nèi)容的制作、運營和維護。看清楚企業(yè)目前所處的位置，了解有哪些競爭對手和對手的運營策略，制定相對應(yīng)的運營目標(biāo)，努力超越競爭對手。

3.掌握行業(yè)發(fā)展動向和競爭對手動態(tài)，制定相對應(yīng)的運營策略。5.數(shù)據(jù)分析能力目前很多網(wǎng)站統(tǒng)計工具可以查看網(wǎng)站數(shù)據(jù)，包括百度統(tǒng)計、站長統(tǒng)計、51統(tǒng)計，需要整理每日的訪問人數(shù)、訪問量、每日top10關(guān)鍵詞等數(shù)據(jù)，總結(jié)分析進入網(wǎng)站的關(guān)鍵詞信息和瀏覽數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析網(wǎng)站的運營狀況，分析網(wǎng)站需要進一步加強哪方面的內(nèi)容加強。

二、網(wǎng)站運營的工作內(nèi)容內(nèi)容也都是以網(wǎng)站平臺為基礎(chǔ)進行的，包括內(nèi)容輸出、活動策劃、內(nèi)容合作和流量數(shù)據(jù)分析，主要目的還是提升網(wǎng)站流量和維系用戶，我總結(jié)的工作內(nèi)容大概如下：1.制定網(wǎng)站內(nèi)容輸出計劃，完成內(nèi)容編輯計劃，并保證內(nèi)容輸出質(zhì)量。

網(wǎng)站運營工作也比較復(fù)雜，涉及的內(nèi)容比較多，互聯(lián)網(wǎng)運營學(xué)堂（www.yunyingxuetang.com）講的不一定全面，這些工作技能是個人認為比較有必要的，可以幫助網(wǎng)站更好的提升流量和用戶，希望能夠?qū)Υ蠹易鲞\營有些啟發(fā)就足夠了。——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí)，或者是一邊上課一邊開小差，任何的學(xué)習(xí)效率都免談。

這件事情聽起來很荒唐，明明在線教育讓更多的人有機會學(xué)習(xí)，再不濟做成免費的課程，怎么會加劇社會的不公呢?上個世紀(jì)六十年代，美國政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴大的差異，專門利用新興的電視媒介做了一個寓教于樂的電視節(jié)目《芝麻街》。圖形化編程其實就像是兒童自行車后轱轆的兩個側(cè)輪，你要學(xué)會真正的編程，可能一兩個月就要丟掉這些側(cè)輪，結(jié)果這些平臺能夠把這個過渡期拉長到五年，這不是誤人子弟嘛!大量的平臺沒有縱深的原因也很簡單，用戶來到平臺根本留存不下來，已經(jīng)上過一次當(dāng)了，怎么會上第二次呢?那些做的好的在線教育產(chǎn)品，一定會把縱深這件事情做得越來越好，甚至最終形成高度垂直的一個社區(qū)，有小白，有已經(jīng)入門，有高手，甚至也有專家。

另一種則認為，學(xué)習(xí)本身是痛苦的，就像等公交，打針，或者是失戀一樣，痛苦時間越短越好，最好咬咬牙就過去了。就算是可汗學(xué)院這樣的NGO通過翻轉(zhuǎn)課堂的方式進入到國外的課堂，很多人的關(guān)注的只是讓最差的學(xué)生成績比之前好了，只有很少人注意到，由于打破了過去課堂每一個學(xué)生必須按照統(tǒng)一進度去學(xué)習(xí)這條約束，學(xué)的最快的學(xué)生在某些科目里已經(jīng)比學(xué)的最慢的學(xué)生快了幾個年級了。